ТШО 2026-2027 өқу жылының жоспары
ПЛАН РАБОТЫ
ЦЕНТРА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
на 2026-2027 учебный год
г.Кокшетау- 2026
Содержание
Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2025-2026 учебный год......................................................................................................................................3
План педагогических советов на 2026-2027 учебный год …………………..................11
План методической работы на 2026-2027 учебный год ………………………..............12
План воспитательной работы ЦТТ на 2026-2027 учебный год……..............................19
План работы по ремонту зданий и благоустройству территории …………..................26
Общие выводы о состоянии учебно-воспитательного процесса……………………....27
Анализ учебно-методической и воспитательной работы
за 2025-2026 учебный год
- В 2025–2026 учебном году деятельность Центра технического творчества была направлена на обеспечение доступного и качественного дополнительного образования детей, развитие их творческих, интеллектуальных, технических и коммуникативных способностей, а также на создание условий для личностного роста, профессионального самоопределения и успешной социализации обучающихся.
- Учебно-воспитательный процесс в Центре осуществлялся по художественно-эстетическому, техническому, спортивно-интеллектуальному, языковому и декоративно-прикладному направлениям. В течение года велась системная работа по реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации конкурсной и проектной деятельности, совершенствованию воспитательной работы, повышению профессиональной компетентности педагогов и укреплению взаимодействия с родителями и социальными партнёрами.
- : анализ результатов деятельности Центра технического творчества за 2025–2026 учебный год и определение перспективных направлений развития на следующий учебный период.
- ормирование ключевых компетентностей и качественное обучение конкурентно-способной личности, сохранение контингента воспитанников в условиях обновленного содержания дополнительного образования.
Для достижения поставленной цели Центр Технического творчества осуществлял следующие Задачи:
Проанализировать выполнение дополнительных общеобразовательных программ.
2.Оценить результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, выставках и проектах.
3.Выявить и обобщить эффективные педагогические практики.
4.Определить проблемные зоны в деятельности Центра, решать следующие задачи:
1) развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни;
2) воспитание гражданственности и патриотизма;
3) формирование потребности участвовать в общественно-политической и культурной жизни Республики Казахстан;
4) изучение истории, обычаев и традиций народа Республики Казахстан;
5) развитие инициативности, любознательности, произвольности и способности к творческому самовыражению детей всех возрастов.
Ожидаемые результаты анализа:
- объективная оценка деятельности Центра технического творчества;
- определение сильных и слабых сторон учебно-воспитательного процесса;
- обобщение успешного педагогического опыта;
выработка управленческих решений и определение задач на новый учебный год
В 2025-2026 году в ЦТТ функционировало -15 кружков
с охватом 457 обучающихся, по 2 направлениям.
|
№ |
Наименование |
Кол -во кружков |
Кол-во детей |
|
1 |
Основы программирования |
1 |
21 |
|
2 |
Робототехника |
2 |
114 |
|
3 |
Английский язык |
1 |
93 |
|
4 |
Начальное техническое модеирование |
3 |
45 |
|
5 |
3 D текстиль |
1 |
48 |
|
6 |
Художественная обработка древесины |
2 |
52 |
|
7 |
Визуальное исскусство |
1 |
14 |
|
8 |
Арт терапия |
1 |
11 |
|
9 |
Шахматы «Белая ладья» |
1 |
38 |
|
10 |
Дошкольная робототехника |
2 |
21 |
|
|
ИТОГО ВСЕГО |
15 |
457 |
Количественный состав обучающихся
|
Учебный год |
Кол-во объед. |
Кол-во детей |
На гос.языке |
В т.ч. технического направления |
Гуманитарного направления |
|
2024-2025 |
12 |
|
|
|
|
|
2025-2026 |
15 |
457 |
268 |
364 |
93 |
Сохранность контингента обучающихся за два учебных года
|
Социальное положение |
2024-2025уч.г. |
2025-2026у.г. |
|
Всего обучающихся |
|
|
|
Многодетные |
|
|
|
Малообеспеченные |
|
|
|
Без попечения родителей |
|
0 |
|
Сирота |
|
2 |
|
ОДН ВШУ |
0 |
0 |
|
Опека |
0 |
0 |
|
С особыми образовательными потребностями |
0 |
1 |
Воспитательную деятельность Центра в 2025-2026 учебному году организовывали 15 педагогов дополнительного образования:
Из них:
Педагог мастер-1
педагог-исследователь – 2
Педагог-эксперт – 1
Педагог-модератор – 9
Педагог-1
Педагог-стажер-1
|
Учебный год |
Всего ПДО |
В/о |
Ср/сп |
Стаж до 5 лет |
5-10 лет |
Свыше 10 лет |
Свыше 20 лет |
|
2024-2025 |
11 |
11 |
0 |
2 |
1 |
3 |
5 |
|
2025-2026 |
14 |
13 |
1 |
3 |
1 |
6 |
5 |
|
2026-2027 |
16 |
15 |
1 |
5 |
2 |
4 |
5 |
Аттестация педагогов играет важную роль в управлении образовательным процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности педагогических работников.
В 2025-2026 учебном году получили категорию педагога- модератора педагоги:
|
Учебный год |
ПДО |
Пед-мастер |
Пед-иссл. |
Пед-эксп. |
Пед-модер. |
Пед |
Педагог стажер |
|
2023-2024 |
11 |
0 |
1 |
1 |
7 |
1 |
1 |
|
2025-2026 |
15 |
1 |
2 |
1 |
9 |
2 |
0 |
|
2026-2027 |
16 |
0 |
4 |
0 |
9 |
3 |
0 |
Курсовая подготовка ПДО ЦТТ имеет большое значение в педагогической деятельности. Повышение уровня квалификации педагогических работников является необходимым условием для повышения профессиональной компетентности. Цель программы:создание максимально благоприятных условий для развития профессиональной квалификации и успешной самореализации педагогических работников центра, включение педагогов в творческий педагогический поиск новых форм и методов предоставления услуг дополнительного образования.
Курсы повышения квалификации ПДО:
|
Учебный год |
Количество ПДО |
Процентное соотношение |
|
2024-2025 |
13/ 4 |
31% |
|
2025-2026 |
15/6 |
40% |
|
№ |
Ф.И.О. педагога |
Место повышения квалификации, дата |
Тема курсов
|
|
1 |
Жусупов А.С. |
РУМЦДО,2025г. |
«STEM-образование в техническом творчестве: проектный подход» |
|
2 |
Кенжекеева И.К.
|
РУМЦДО |
«Методы обучения моделированию: от простых моделей до сложных конструкций»; |
|
3 |
Джусупова Д.Р.
|
РУМЦДО |
«Создание инклюзивной среды для детей с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании детей». |
|
4
|
Жанадилов Т.А.
|
РУМЦДО |
«Формирование профессиональных компетенций преподавателей в области спортивной робототехники»; |
|
5 |
Чубик В.В. |
РУМЦДО |
«Активные методы и инновационные технологии обучения» |
Образовательная деятельность педагогического коллектива Центра направлена на усиление воспитательного компонента, ориентированного наформирование высокого уровня патриотического и гражданского сознания, нравственности, толерантности, общей культуры, здорового образа жизни, реализации творческих способностей учащихся.
Основные задачи:
- Обеспечение равного доступа к качественному дополнительному образованию; воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей.
- Усиление роли семьи в воспитании подрастающего поколения через родной язык, культуру, традиции и другие ценности, ориентированные на качественную подготовку школьников к самостоятельной жизни.
- Способствовать просвещению родителей, повышению их психолого–педагогической компетентности в формировании личности ребенка, повышению их ответственности за воспитание детей.
- Создание условий для получения начального технического и профессионального образования.
- Совершенствование менеджмента и мониторинга развития личности в условиях дополнительного образования.
Видение: Повышение у учащихся культуры межнациональных отношений на основе воспитания гуманного отношения к людям, уважения к культуре, традициям, языкам казахского народа, приобщения к национальному наследию, формирования толерантного сознания, умения жить в мире и согласии. Выявление и развитие одаренных детей.
Стратегическая цель центра:модернизация воспитательной системы, ориентированной на обеспечение равного доступа к качественному дополнительному образованию; воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей.
Учебно-воспитательная деятельность центра велась согласно Закона РК об образовании, Концептуальных основ воспитания, утвержденных приказом Министра просвещениня Республики Казахстан от 22 апреля 2015 года № 227, Типовых правил деятельности видов организаций дополнительного образования для детей, утвержденных Приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 31.08.22 №385, и других законодательных актов в области образования.
Учебные занятия проводятся в соответствии с образовательными программами и календарно – тематическими планами кружка, утвержденными директором ЦТТ.
Формы учебно-методической работы:
- Педагогический совет
- Методический совет
- Методические семинары (мастер-классы, лекционная деятельность)
- Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
- Аттестация учителей
- Работа учителей над темами самообразования.
- ШМП - школа молодого педагога
- Педагогический мониторинг.
- Публикации.
- Открытые уроки.
Методическая работа центра является важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов, связующим в единое целое всю систему работы образовательного учреждения. Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
Методическая работа была направлена на создание условий для успешной реализации намеченных направлений деятельности центра, а также личностный профессиональный рост педагогов как необходимое условие эффективности образовательного процесса.
Участие педагогов ДО в мероприятиях
|
№ |
Ф.И.О. педагога |
Педагогические (городские, районные, областные, республиканские) конференции, семинары, круглые столы (тема выступления) |
|
|
Цихоцкая Ю.В.
|
приняла участие в городском обучающем семинаре и выступила на областной сессии педагогов дошкольных организаций. |
|
|
Альжапарова М.М. |
диплом II степени республиканской онлайн-олимпиады «IQlab»; |
|
|
Мусахметова Г.С. |
Диплом 2 степени степени республиканской онлайн-олимпиады «IQlab». |
|
Учебный год |
ЦТТ |
Городские достижения |
Областные достижения |
Республиканские достижения |
Международные достижения |
|
|||||||||||||||
|
Гран при |
I |
II |
III |
Гран при |
I |
II |
III |
Гран при |
I |
II |
III |
Гран при |
I |
II |
III |
Гран при |
I |
II |
III |
||
|
2024-2025 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
|
2025-2026 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
3 |
3 |
4 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Выводы: Задачи прошлого года поставлены правильно, с учетом реальных возможностей педагогического коллектива центра, на основании педагогического анализа проблем, в основном, выполнены, но на сегодняшний день у учреждения остаются следующие перспективные направления деятельности:
- расширение спектра услуг дополнительного образования с учетом интересов и запросов общества (объединения по интересам по изучению иностранных языков, компьютерной грамотности);
- охват дополнительным образованием детей и подростков из социально- незащищённых семей, состоящих на различных видах учета;
- сохранение контингента учащихся;
- работа по ранней профилизации;
- повышение качества образования через организацию инновационной деятельности;
- развитие материально-технической базы учреждения;
- п
- привлечение детей на кружки и студии с особыми образовательными потребностями.
Система воспитательной работы центра складывается на основе взаимодействия педагогов, родителей, учащихся и учителей общеобразовательных организаций г.Кокшетау.
Мероприятия, проведенные в течение учебного года были направлены на развитие разносторонней личности ребенка. Это диалоговые площадки, круглые столы, встречи с известными личностями города, тематические воспитательные часы, беседы, викторины, игры, концерты, квесты, мастер-классы, спортивные мероприятия, акции.
Согласно планов было проведено 31 мероприятий, с общим охватом 1240 детей.
ПЛАН ЦЕНТРА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
План педагогических советов на 2026-2027 учебный год
Педагогические советы являются высшим органом коллективного руководства учебным заведением, где вполне правомерно решаются вопросы повышения педагогического мастерства педагогов. В рамках педагогического совета возможно заслушивание теоретических сообщений, выступлений из опыта работы, творческих отчетов. Здесь не только идет обсуждение анализа причин тех или иных недостатков, но и оказание практической методической помощи. Действенность педагогического совета – это его нацеленность на повышение мастерства педагогического коллектива школы.
|
№ |
Тема |
Ответственные |
Сроки |
|
1 |
«Дополнительное образование — ресурс развития человеческого капитала: от выявления интересов до профессионального самоопределения». «Основные задачи и направления работы ЦЦТ в 2026-2027 у.г.» |
Альжапарова М.М. Мусахметова Г.С.
|
31.08.2026г.
|
|
2 |
«Система оценки и педагогический анализ результатов в условиях цифровизации образования» |
Альжапарова М.М. Мусахметова Г.С.
|
06.01.2027г. |
|
3 |
«Формирование смысловой сферы обучающихся как средство саморазвития личности» |
Альжапарова М.М. Мусахметова |
25.03.2027г. |
|
5 |
Итоги учебно–воспитательной работы педагогического коллектива за 2026 -2027 учебный год |
Альжапарова М.М. Мусахметова Г.С.
|
27.05.2027г. |
ПЛАН учебно -методической работы на 2026-2027 учебный год
Методическая тема:
Повышение качества дополнительного образования посредством совершенствования профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования.
ЦЕЛЬ:
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов Центра технического творчества, повышение качества реализации дополнительных общеобразовательных программ, внедрение современных педагогических технологий и создание условий для развития творческого потенциала обучающихся.
Для реализации поставленной цели методическая служба ставит следующие задачи:
- Продолжить обновление и модернизацию дополнительных образовательных программ с учётом современных требований и запросов обучающихся.
- Расширять спектр технических направлений, в том числе по робототехнике, программированию, искусственному интеллекту, 3D-моделированию и STEM-образованию.
- Усилить работу по подготовке обучающихся к конкурсам, соревнованиям, чемпионатам и проектным мероприятиям различных уровней.
- Продолжить работу по обобщению и распространению эффективного педагогического опыта, разработке методических рекомендаций, пособий и авторских материалов.
- Активизировать внедрение современных образовательных технологий, цифровых инструментов и искусственного интеллекта в образовательный процесс.
- Продолжить повышение квалификации педагогов, участие в семинарах, курсах, мастер-классах и профессиональных конкурсах.
- Совершенствовать работу с одарёнными детьми, развивать проектную, исследовательскую и конкурсную деятельность.
- Укреплять материально-техническую базу Центра.
- Расширять сетевое взаимодействие с организациями образования, социальными партнёрами и учреждениями города.
- Продолжить практику проведения городских мероприятий как средства популяризации технического творчества и повышения статуса Центра.
|
1. Работа с педагогическими кадрами
|
|||||
|
№ п.п |
Содержание работы |
Сроки исполнения
|
Ответственные исполнители
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
1 |
Методические консультации при составлении учебных программ, календарных планов. |
Август-сентябрь
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
2 |
Инструктивно-методическая работа с молодыми специалистами.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
3 |
Инструктивно-методическая работа с аттестующими педагогами.
|
В течение аттестации
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
4 |
Методическая помощь при подготовке к конкурсам, выставкам, фестивалям.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
5 |
Консультации по планам самообразования и оказание практической помощи.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
6 |
Обсуждение планов работы с одаренными детьми. |
Сентябрь-ноябрь
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
7 |
Посещение педагогами городских, областных и республиканских семинаров. |
В течение года
|
Зам. директора по МР, преподаватели кружков |
||
|
2. Повышение квалификации
|
|||||
|
1 |
Анализ, определение содержания эффективных форм и методов повышения квалификации педагогов ЦТТ в новом учебном году
|
Сентябрь |
Зам. директора по МР |
||
|
2 |
Составление плана-графика прохождения курсов повышения квалификации
|
Сентябрь |
Зам. директора по МР |
||
|
3 |
Организация прохождения курсов повышения квалификации
|
согласно графика |
Зам. директора по МР |
||
|
4 |
Составление отчетов по результатам прохождения курсов (посткурсовое сопровождение) повышения квалификации и внедрение новых идей в учебный процесс
|
В течение года согласно графика |
Преподаватели |
||
|
5 |
Проведение открытых занятий, внеклассных мероприятий, мастер-классов |
В течение года согласно графика |
Зам. директора по МР Преподаватели |
||
|
6 |
Участие в семинарах, конкурсах и др. мероприятиях разного уровня
|
В течение года |
Зам. директора по МР Преподаватели |
||
|
3. Аттестация педагогических работников
|
|||||
|
1 |
Рассмотрение заявлений преподавателей, желающих повысить свою квалификационную категорию
|
По плану аттестации |
Председатель аттестационной комиссии |
||
|
2 |
Подготовка проектов, издание приказов: - о создании аттестационной комиссии; - о создании экспертных групп; - об аттестации педагогических работников на квалификационную категорию
|
Сентябрь |
Председатель аттестационной комиссии
Зам. директора по МР, делопроизводитель |
||
|
3 |
Составление графика аттестации педагогических работников и работы экспертной комиссии
|
Сентябрь |
Зам. директора по МР
|
||
|
4 |
Подготовка документов на аттестацию преподавателей и работы экспертной группы
|
Согласно графика |
Члены аттестационной комиссии, экспертной группы |
||
|
5 |
Выявление резервов деятельности аттестуемых педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации
|
Октябрь |
Зам. директора по МР
|
||
|
6 |
Оказание методической помощи при подготовке открытых мероприятий для педагогов, представление различных форм педагогического опыта работы преподавателей
|
Ноябрь март |
Зам. директора по МР, преподаватели |
||
|
7 |
Методические рекомендации по вопросам прохождения аттестации преподавателей. Теоретический семинар: «Изучение правил прохождения аттестации»
|
В течение года |
Зам. директора по МР
|
||
|
8 |
Посещение уроков с целью выявления степени внедрения инновационных методов работы членами аттестационной комиссии
|
В течение года |
Зам. директора по МР, члены аттестационной комиссии |
||
|
9 |
Оформление протоколов, аналитических справок членами аттестационной комиссии по результатам посещения занятий и других мероприятий
|
По плану аттестации |
Члены аттестационной комиссии, экспертной группы |
||
|
4. Контроль. Анализ результативности
|
|||||
|
1 |
Разработка программы входного контроля, мониторинга качества учебно-методического процесса на год
|
Сентябрь |
Зам. директора по МР |
||
|
2 |
Аналитический мониторинг эффективности методического обеспечения образовательного процесса
|
По графику |
Зам. директора по МР |
||
|
3 |
Индивидуальные беседы с преподавателями по проблемным вопросам
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
4 |
Посещение учебных занятий преподавателей с последующим обсуждением на заседании МС
|
По графику |
Зам. директора по МР |
||
|
5 |
Проверка состояния учебно-методической документации преподавателя, качества его составления и внесение изменений
|
Ноябрь-апрель |
Зам. директора по МР |
||
|
6 |
Отслеживание актуальности, значимости, плановости, качество выполненной работы преподавателей
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
7 |
Подведение итогов мониторинга учебного процесса.
|
Май |
Зам. директора по МР |
||
|
5. Информационно-аналитическое обеспечение:
|
|||||
|
1 |
Содействие внедрению и широкому использованию в ЦТТ информационных технологий.
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
2 |
Размещение и обновление информации о деятельности ЦТТ на сайте учреждения, в интернет –ресурсах
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
3 |
Участие в дистанционных Интернет-конкурсах, олимпиадах и т.д.
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
4 |
Внедрение в образовательный процесс дистанционные формы обучения
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
5 |
Разработка и составление учебно-методической документации.
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
6. Работа с методическим объединением
|
|||||
|
1 |
Согласование и утверждение плана работы МО на новый учебный год и организация его выполнения
|
Сентябрь |
Зам. директора по МР |
||
|
2 |
Утверждение планов проведения предметных недель, графиков открытых уроков
|
Сентябрь |
Зам. директора по МР |
||
|
3 |
Составление графиков открытых внеклассных мероприятий по предмету, семинаров, «круглых столов» творческих отчетов и организация их проведения |
Сентябрь |
Зам. директора по МР |
||
|
4 |
Уточнение списков на повышение квалификации и квалификационной категории преподавателей МО
|
По плану работы |
Зам. директора по МР |
||
|
5 |
Организация работы по повышению квалификации и квалиф.категории
|
По графику |
Зам. директора по МР |
||
|
6 |
Посещение и контроль, результативность заседаний МО
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
7 |
Разработка дидактических материалов, учебных пособий, методических рекомендаций
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
8 |
Анализ результативности работы МО за год, прием отчета работы за год
|
Июнь |
Зам. директора по МР |
||
|
7.Обобщение и распространение опыта работы преподавателей |
|||||
|
1 |
Составление программы по изучению опыта работы преподавателей ЦТТ. Создание и издание методических разработок, рекомендаций, указаний по ОПП
|
В течение года согласно графику |
Зам. директора по МР |
||
|
2 |
Представление передового опыта на заседании методического объединения, методических семинарах, публикациях, печати.
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
3 |
Конкурс профессионального мастерства «Педагогический Олимп» среди преподавателей
|
Ноябрь-апрель |
Зам. директора по МР |
||
|
4 |
Оформление педагогического опыта работы преподавателей
|
Май |
Зам. директора по МР |
||
|
5 |
Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику учебного заведения
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
8. Контроль, анализ осуществляемый Зам. директора по МР |
|||||
|
1
|
Посещение занятий педагогов ДО.
|
В течение года(согласно графику) |
Зам. директора по МР |
||
|
2
|
Контроль за процессом и результативностью работы с одаренными детьми.
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
3
|
Контроль работы МО по направленности
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
4
|
Контроль участия педагогов в семинарах, конкурсах, выставках, фестивалях.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР |
||
|
5
|
Контроль за работой молодых специалистов.
|
В течение года |
Зам. директора по МР |
||
|
6
|
Контроль повышения квалификации педагогов через аттестацию.
|
Согласно утвержденному графику. |
Зам. директора по МР |
||
|
7
|
Подготовка итогового отчета методической работы
|
Июнь |
Зам. директора по МР |
||
|
8
|
Подготовка плана методической работы на новый учебный год с учетом анализа за предыдущий год.
|
Август
|
Зам. директора по МР |
||
|
9.Работа с молодыми педагогами |
|||||
|
1
|
Оказание помощи в организации правильной работы с документацией: изучение программы учреждения, участие молодого педагога в составлении календарного плана , оформление журналов. |
Сентябрь
|
Зам. директора по МР |
||
|
2
|
Постоянно действующие консультации |
В течение года |
Зам. директора по МР Педагог-наставник |
||
|
3
|
Способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности; вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями применять теорию на практике.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР Педагог-наставник |
||
|
4
|
Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи и выявлению одаренных детей.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР |
||
|
5
|
Обмен мнениями по проблемам, которые возникают у молодых специалистов в педагогической деятельности. Посещение уроков опытных учителей. Анализ уроков.
|
В течение года
|
Зам. директора по МР Педагог-наставник |
||
|
6
|
Подведение итогов работы «Молодого педагога». Отчет о выполнении индивидуальных планов молодых специалистов, анализ достижений за 2023/2024уч. Год
|
Май-июнь
|
Зам. директора по МР Педагог-наставник |
||
|
10.Работа с одаренными детьми |
|||||
|
1
|
Изучение нормативных документов: Закон РК об образовании; Закон РК о правах ребенка; государственная программа развития образования; типовые правила деятельности видов организации дополнительного образования
|
Постоянно |
Педагоги дополнительного образования |
||
|
2 |
Выявление одаренности у детей. Формирование банка данных способных и одаренных детей. |
Сентябрь-октябрь |
Педагоги дополнительного образования |
||
|
3 |
Проведение методических семинаров по теме «Принципы работы с одаренными детьми» |
Ноябрь
|
Зам. директора по МР, Педагоги дополнительного образования |
||
|
4
|
Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий и участия в конкурсах |
В течение года
|
Педагоги дополнительного образования |
||
|
5
|
Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в конкурсах, научно-практических конференциях |
В течение года
|
Педагоги дополнительного образования |
||
|
6
|
Включение обучающихся в исследовательскую и проектную деятельность |
В течение года |
Педагоги дополнительного образования |
||
|
7 |
Активизация работы по участию детей в городских, областных, республиканских и международных конкурсах.
|
В течение года
|
Педагоги дополнительного образования |
||
|
8 |
Расширение банка методической литературы по работе с одарёнными детьми. |
В течение года |
Зам. директора по МР, Педагоги дополнительного образования |
||
|
9 |
Стимулирование одаренных детей: - вручение грамот за призовые места, сертификатов за участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах. -оформление и пополнение стенда «наши достижения» |
В течение года |
Зам. директора по МР, Педагоги дополнительного образования |
||
|
10 |
Обобщение и систематизация материалов и результатов работы с одаренными детьми. |
В конце уч. года |
Зам. директора по МР, Педагоги дополнительного образования |
||
|
11 |
Укрепление материально-технической базы учебных кабинетов |
Постоянно |
Директор |
||
Перевод воспитанников кружков, студий секций в последующие группы обучения в новом учебном году
Перевод воспитанников на следующий учебный год в ЦТТ осущестляется с 1 по 15 сентября, так как этот период педагоги предоставляют качественные списки учащихся второго года обучения. С учетом того, что воспитанники прошлого года обучения не все продолжают посещение данного кружка в следующем учебном году.
План воспитательной работы на 2026-2027 год
|
Направление |
мероприятия |
Цель мероприятия |
Дата проведения |
Ответственный |
|||
|
Сентябрь |
|||||||
|
Поликультурное
|
День открытых дверей «Шығармашылық әлеміне саяхат» |
Набор детей в кружки , мастер- классы педагогов ЦТТ |
9-10.09 |
Мусахметова Г.С. ПДО |
|||
|
Октябрь |
|||||||
|
Поликультурное
|
Познавательная викторина «Символы моей страны» |
Закрепление знаний о символах страны.
|
27.10.2026 |
Чубик В.В. |
|||
|
Поликультурное
|
«Волшебный мир казахской мультипликации» |
Познакомить учащихся с казахской мультипликацией, развивать интерес к культуре Казахстана, воображение и творческое мышление. |
27.10.2026 |
Озиева Х. И. |
|||
|
Гражданско-патриотическое |
Викторина,посв Дню Республики «Елімді сүйемін» |
Мемлекеттік рәміздер мен мерекелік даталар бойынша қысқаша сұрақ-жауап). Мақал-мәтелдер жарысы: Отан, туған жер, бірлік туралы мақал-мәтелдердің жалғасын табу. |
21.10.26 |
Нурбаева М.Р. |
|||
|
Интеллектаульное |
Чемпионат Акмолинской области по шахматам среди детей по возрастам. |
Популяризация и развитие шахматного спорта среди детей ,повышение спортивного мастерства юных шахматистов, выявление сильнейших спортсменов региона. |
26-30.10. 2026. |
Бигожин С.К. |
|||
|
Трудовое |
«Еңбек- бәрін женбек: трудом создаем красоту» |
Изготовление деревянных изделий, развитие трудовых навыков, аккуратности и бережного отношения к материалам.
|
27.10.26 |
Салыков Б.К |
|||
|
Гражданско –патриотическое |
«My Country – Kazakhstan» |
Формирование чувства патриотизма, уважения к своей стране, её истории, культуре и традициям |
28.10.26 |
Джусупова Д.Р. |
|||
|
Созидание и новаторство |
Мини-конкурс «Робот решает задачу»: разработка простого алгоритма для робота |
Развитие творческого и алгоритмического мышления, умения искать собственное техническое решение. |
28.10.2026 |
Аздарова Н.Д |
|||
|
Трудовое |
«Осень в нашем классе: создаём уют вместе» |
Формировать ответственность и бережное отношение к окружающей среде через совместное оформление кабинета, создание осеннего декора и уход за комнатными растениями. |
29.10.2026 |
Озиева Х. И. |
|||
|
Трудолюбие и профессионализм |
Игровой конкурс: «Маленький мастер». |
создать модель из бумаги и картона. |
Октябрь, 2026 |
Кенжекеева И .К. |
|||
|
Закон и порядок |
Инструктаж-практикум «Безопасная робототехника»: правила работы с оборудованием и организация рабочего места |
Формирование ответственного отношения к оборудованию, соблюдения правил безопасности и порядка. |
30.10.2026 |
Аздарова Н.Д |
|||
|
Ноябрь |
|||||||
|
Поликультурное |
|
|
|
|
|||
|
Гражданско-Патриотическое |
Творческая мастерская «Мой родной край»
|
Обсуждение любви к Родине.
Младшие (Scratch): создание анимированной открытки о Кокшетау.
Старшие (Python): разработка текстовой викторины (вопрос-ответ) о достопримечательностях |
Осенние каникулы |
Жусупов А.С. |
|||
|
Духовно-нравственное |
«Thanksgiving Day» |
Формирование у учащихся культуры благодарности, доброжелательности и уважительного отношения к окружающим; знакомство с традициями празднования Дня благодарения в англоязычных странах |
27.11.26 |
Джусупова Д.Р. |
|||
|
Декабрь |
|||||||
|
Интеллектуальное |
|
|
|
|
|||
|
Интеллектуальное |
«Stay Safe!» |
Формирование навыков безопасного поведения в повседневной жизни и умения правильно действовать в различных ситуациях |
29.12.26 |
Джусупова Д.Р. |
|||
|
Гражданско-патриотическое |
Тақпақшылар сайысы 16 желтоқсан – Тәуелсіздік күні: «Мәңгілік елдің мәңгілік жыры» |
«Отан,туған жер» тақырыбында мәнерлеп оқу |
11.12.26 |
Нурбаева М.Р. |
|||
|
Духовно-нравственное
|
Урок цифровой этики «Честный код»
|
Беседа об авторском праве. Выставка авторских новогодних мини-проектов Младшие (Scratch): создание зимней мини-игры только из нарисованных своими руками спрайтов (без скачивания чужих). Старшие (Python): написание текстовой программы-поздравления с указанием авторства кода. |
Зимние каникулы |
Жусупов А.С. |
|||
|
Поликультурное |
Творческая мастерская «Қош келдің, Жаңа жыл!» |
Знакомство с историей возникновения праздника Новый год и новогодними традициями. Показ и объяснение этапов выполнения снежинки из синели. Изготовление красивой снежинку из синели для украшения елочки.
|
24.12.2026 |
Чубик В.В. |
|||
|
Трудовое |
«Творим добро своими руками» |
Изготовление деревянных сувениров и подарков для ветеранов труда, педагогов или других представителей школ. |
28.12.26 |
Салыков Б.К |
|||
|
Духовно нравственное |
«Новогодняя мастерская» |
Развивать творческие способности, воображение и навыки самостоятельной работы через изготовление новогодних масок, создать праздничную атмосферу. |
29.12.2026 |
Озиева Х. И. |
|||
|
Независимость и патриотизм |
Познавательная викторина-игра «Знаешь ли ты свой Казахстан?». |
государственные символы, природа города, национальные предметы, известные достопримечательности Казахстана, |
декабрь, 2026 |
Кенжекеева И. К.
|
|||
|
Интеллектульное |
Шахматный турнир среди кружковцев посвященный новому году. |
Организация содержательного и познавательного досуга детей в период празднования Нового года посредством проведения шахматного турнира. |
29.12.2026 |
Бигожин С.К |
|||
|
Январь |
|||||||
|
Формирование здорового образа жизни |
Конкурсно-игровая программа «Будем жить по правилам!» |
Конкурсно-игровая программа направлена на знакомство с простыми правилами поведения, безопасности и взаимоуважения. Ребята участвуют в конкурсах, разгадывают загадки и разбирают различные ситуации. |
05.01.2026 |
Чубик В.В. |
|||
|
Поликультурное |
«Зимняя сказка» |
Развивать умение работать совместно, проявлять инициативу и творчески выражать свои идеи через создание коллективной зимней композиции. |
05.01.2027 |
Озиева Х. И. |
|||
|
Независимость и патриотизм |
Познавательное занятие «Робототехника Казахстана»: развитие технического творчества и инженерных направлений в Казахстане |
Формирование интереса к достижениям страны, техническим профессиям и вкладу молодежи в развитие Казахстана. |
06.01.2027 |
Аздарова Н.Д |
|||
|
Справедливость и ответственность |
Тренинг-ситуация «Честная команда»: распределение обязанностей и ответственность за результат |
Формирование честности, ответственности за собственные действия и уважительного отношения к участникам команды. |
08.01.2027 |
Аздарова Н.Д |
|||
|
Февраль |
|||||||
|
Интеллектуальное |
«Book day» |
Развитие интереса к чтению, расширение кругозора учащихся, формирование положительного отношения к книгам и чтению на английском языке |
12.02.27 |
Джусупова Д.Р. |
|||
|
Март |
|||||||
|
Поликультурное |
«Салт-дәстүрім – қазынам» |
Қазақ халқының салт-дәстүрлерінен көрініс |
17.03.27 |
Нурбаева М.Р. |
|||
|
Поликультурное |
Мир творчества «Армысың, Әз Наурыз!» |
Беседа о традициях Наурыза. Знакомство с видами тумара и орнаментов. Показ и объяснение этапов выполнения тумара из фоамирана. Изготовление изделия. |
18.03.27 |
Чубик В.В. |
|||
|
Трудовое
|
Конкурс инновационных идей. Проведение городского этапа конкурса «Первый шаг к великому изобретению» |
Вовлечение детей в конкурс технического творчества |
18-19.03 |
Мусахметова Г.С.
|
|||
|
Трудовое
|
Конкурс инновационных идей.Участие в городском, областном конкурсе «Первый шаг к великому изобретению» |
Участие в конкурсе технического творчества |
18-19.03 |
|
|||
|
Экологическое и трудовое воспитание |
Эко-проект «Чистая планета»
|
Обсуждение важности заботы о природе. Запуск и тестирование эко-игр и программ Младшие (Scratch): создание интерактивной игры «Сортировка мусора». Старшие (Python): написание простой программы-калькулятора для подсчета сэкономленной воды или энергии. |
Весенние каникулы |
Жусупов А.С. |
|||
|
Гражданско-патриотическое
|
«Nauryz» |
Знакомство учащихся с традициями и обычаями празднования Наурыза на английском языке, воспитание уважения к национальным традициям, культуре и истории Казахстана, развитие чувства дружбы и единства |
19.03.27 |
Джусупова Д.Р. |
|||
|
Единство и солидарность |
Познавательный классный час-игра «Дружба начинается с нас».: |
беседа о дружбе, взаимопомощи и уважении друг к другу; игровые ситуации «Как поступить?», «Помоги другу», «Добрые слова», викторина о дружбе и единстве. |
Март 2027 |
Кенжекеева И.К. |
|||
|
Созидание и новаторство |
Конкурс проектов «Инженерная идея»: презентация собственной идеи робототехнического устройства |
Развитие инициативности, изобретательности, проектного мышления и навыков презентации. |
24.03.2027 |
Аздарова Н.Д |
|||
|
Духовно нравственное |
Творческий час «Вместе под одним небом» |
Мероприятие ,посвящено дружбе, единству, взаимопомощи. В ходе мероприятия дети выполнят творческие задания, учатся работать вместе, уважать друг друга и понимать, что дружба и единство делают нас сильнее. |
25.03.2027 |
Чубик В.В. |
|||
|
Интеллектуальное |
Проведение шахматного турнира среди кружковцев посвященный празднику Наурыз. |
Формировать чувство любви к родному краю, интерес к его природе, культуре и достопримечательностям посредством творческой деятельности. |
25.03.2027 |
Бигожин С.К. |
|||
|
Патриотическое |
«Мой родной край глазами ребёнка» |
Формировать чувство любви к родному краю, интерес к его природе, культуре и достопримечательностям посредством творческой деятельности. |
25.03.2027 |
Озиева Х. И. |
|||
|
Трудолюбие и профессионализм |
Практический марафон «Инженерный вызов»: задания на конструирование, программирование и тестирование |
Формирование настойчивости, трудолюбия, технической грамотности и стремления доводить работу до результата. |
26.03.2027 |
Аздарова Н.Д |
|||
|
Гражданско-патриотическое
|
«My Rights and Responsibilities» |
Формирование представлений о правах и обязанностях ребёнка, воспитание ответственности и уважения к правам других людей |
26.03.27 |
Джусупова Д.Р. |
|||
|
Поликультурное |
«Ұлттық мұра-бесценное наследие» |
Создание изделий из дерева с национальными казахскими орнаментами, знакомство с народными ремеслами и культурными традициами Казахстана |
26.03.26 |
Салыков Б.К |
|||
|
Апрель |
|||||||
|
Поликультурное |
«Ертегілер әлемінде» |
Көрініс қою, рөлдік ойын |
16.04.27 |
Нурбаева М.Р. |
|||
|
Май |
|||||||
|
Гражданско-патриотическое |
«Алтын сақа» (Қорытынды) |
Жыл бойы өткен тақырыптарға ойын, сайыс өткізу |
19.05.27 |
Нурбаева М.Р |
|||
|
|
|
Июнь ,июль ,август |
|
|
|||
|
Поликультурное |
Мероприятия ,посв.Дню защиты детей ,согласно плану летних каникул |
Акция «Балаларды қорғау күні» |
01.06.27, в течение лета |
Все ПДО |
|||
План по ремонту здания и благоустройству территории
на 2026-2027 год
|
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Источник финансирования |
|
|
Промывка и опрессовка теплосетей |
май – июнь |
бюджетные средства |
|
|
Текущий ремонт учебных и подсобных помещений |
май - июль |
бюджетные средства |
|
|
Ежедневная уборка территории, согласно графику |
постоянно |
бюджетные средства |
|
|
Благоустройство территории |
апрель - август |
бюджетные средства |
|
|
Работа по созданию элементов ландшафтного дизайна - оформление клумб и цветников, уход за деревьями и кустарниками |
постоянно |
бюджетные средства |
В 2026 году летом был сделан текущий ремонт фойе на сумму 13 360 000 тенге .
Общие выводы о состоянии учебно-воспитательного процесса
При анализе работы ЦТТ организации. Сделан общий самоанализ педагогической и воспитательной деятельности центра:
- образовательная деятельность направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству
- учитываются запросы детей
- потребности семьи
- национально-культурные традиции
- организовываются и проводятся массовые мероприятия с учащимися
- создаются необходимые условия для содержательного досуга детей и родителей
- санитарные и гигиенические нормы образовательного учреждения выполняются, уровень обеспечения охраны здоровья учащихся и работников соответствует установленным требованиям
- регулярно в соответствии с планом проводятся заседания педагогического и методического советов
- ЦТТ располагает квалифицированными профессиональными кадрами, обеспечивающими подготовку по всем направлениям образовательных программ, в соответствии с установленными требованиями
В течение 2025-2026 учебного года необходимо укрепить материально-техническую базу центра: приобретение оргтехники и необходимых деталей для кружков технического направления, замена комплексной систем безопасности, установка цифрового видеонаблюдения, привлечение в кружки и студии детей, состоящих на учете ОЮП и ВШУ, привлечение детей на кружки и студии с особыми образовательными потребностями, открытие кружков и студий на платной основе для улучшения материально-технической базы, открытие новых кружков технического направления.
Экономические и социальные условия
Здание ЦТТ приспособленное, одноэтажное, количество зданий –1;
этажность – 1, общая площадь – 556,2кв.м., система отопления – центральное
водоснабжение – центральное, канализация – централизованное.
Здание приспособленное (1981 года постройки), количество учебных кабинетов–6. Имеется видеонаблюдение, кабинеты оснащены мебелью, имеется мастерская по художественной обработке древесины, оснащены необходимым оборудованием кружок работотехники, швейного дела, кружок шахматы. Кабинеты для занятия кружков начально-технического моделирования, основ программирования, 3Д текстиль,роботехники.
Проектная мощность - 470 ученических мест
В летний период осуществлять: текущий ремонт учебных помещений, подсобных помещений, работы над благоустройством территории, элементами ландшафтного дизайна.
Кружки в Центре ведутся круглогодично, на бесплатной основе.
Администрация центра:
Директор: Альжапарова Марал Михайловна.
Заместитель директора по методической работе: Мусахметова Гульнар Сайлаубековна
Заведующий хоз.частью: Оспанов Серик Забенович.